Pendidikan Karakter Di Perguruan Tinggi: Membangun Karakter Ideal Mahasiswa D…

Buku ini membahas mengenai pendidikan karakter di perguruan tinggi mulai dari gambaran-gambaran ideal tentang kampus dan sivitas akademika hingga pembahasan masalah-masalah di tingkat praktis seperti implementasi dan strategi pendidikan karakter.

Pendidikan Karakter Dalam Metode Aktif, Inovatif, dan Kreatif

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-7596-31-3

Deskripsi Fisik

xiii, 234 hlm.; il.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

170 RET p

Pendidikan Karakter Berbasis Pancasila : Negara Pancasila: Agama atau Sekuler…

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-682-98888-1-2

Deskripsi Fisik

vi, 186 hlm. ; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

170 DJO p

Pembelajaran Nilai-Karakter: Konstruktivisme dan VCT Sebagai Inovasi Pendekat…

Buku ini menawarkan pendekatan dan metode pembelajaran nilai-moral yang dapat memberi pencerahan baik bagi peserta didik maupun bagi pendidik sendiri bahwa nilai-moral bukan sekedar ranah kognitif, tetapi menjadi subjek dalam membentuk, mengarahkan, dan mewujudkan pola pikir dan tingkah laku manusia yang adil dan beradab.

Nilai Karakter Refleksi Untuk Pendidikan

Pendidikan karakter sangat penting untuk membangun sebuah bangsa yang berkarakter di masa depan.

Manajemen Pendidikan Karakter

Edisi

ed.1

ISBN/ISSN

978-602-217-156-0

Deskripsi Fisik

xii, 282 hlm.: 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

170 MUL m/ed.1

Kuliah Akhlaq

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-8702-03-6

Deskripsi Fisik

x, 266 hlm.; il.: 24 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

170 YUN k

Karakter Manusia Indonesia: Butir-Butir Pendidikan karakter Untuk Generasi Muda

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-7768-43-7

Deskripsi Fisik

195 hlm.: 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

170 SIT k

Intisari Ilmu Penyakit Dalam: Disertai Contoh Kasus Klinik

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

804 hlm. : il. ; 24 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

616 LYN i

Humanisasi Pendidikan: Menemukan Kembali Pendidikan yang Manusiawi

Buku ini membahas mengenai konsep pendidikan yang manusiawi sehingga sasaran pendidikan menjadi manusia yang bukan hanya cerdas, tetapi juga berakhlak mulia, Dimulai dari memahami konsep moralitas sampai implementasi dalam pengembangan kecerdasan religius, kultural, sosial, emosional, dan intelektual.